Aprendizado e prática no cuidado integral: relato de experiência na Unidade Básica de Saúde Dr. Roberto Santos
DOI:
https://doi.org/10.29327/2654312.1.1-25Palavras-chave:
Atenção Primária à Saúde; Educação em saúde; Formação Médica.Resumo
Introdução: A Atenção Primária à Saúde (APS) é a base do SUS, guiada pela universalidade, integralidade e equidade. As Unidades Básicas de Saúde (UBS) funcionam como porta de entrada do sistema, promovendo saúde, prevenção, diagnóstico e manejo de condições crônicas, além de fortalecer o vínculo com a comunidade. A inserção de estudantes de medicina nesse contexto desenvolve competências clínicas, comunicacionais e éticas, formando profissionais comprometidos com o cuidado integral e com o SUS. Objetivo: Relatar a vivência dos estudantes de medicina durante as atividades práticas no eixo de Comunidades V na UBS Dr. Roberto Santos, evidenciando a importância desse contato direto para a formação médica e fortalecimento das ações de atenção primária à saúde. Métodos: Trata-se de um relato de experiência descritivo e qualitativo, realizado por acadêmicos do 5º período de Medicina da Afya Faculdade de Ciências Médicas de Itabuna. As atividades ocorreram quinzenalmente, envolvendo consultas supervisionadas, anamneses, exames físicos, interpretação de exames, registros em prontuário e elaboração de condutas. Resultados/Discussão: A imersão no contexto da APS possibilitou o aprimoramento progressivo das habilidades de escuta ativa, comunicação e acolhimento, fortalecendo a construção do vínculo terapêutico e a compreensão integral do paciente em seu contexto biopsicossocial. Considerações Finais: A experiência foi essencial para a formação médica integral, ao unir prática clínica, educação em saúde e desenvolvimento humano. O contato com a comunidade e a rotina da APS fortaleceu competências técnicas, comunicacionais e ético-humanísticas, reforçando o compromisso dos estudantes com os princípios do SUS e com um cuidado acolhedor, equitativo e integral.
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